Le département d'éducation artistique

Salle des fêtes de l'Athénée
du 5 au 15 novembre 2003

Exposition sur le thème de l'identité

Dans un monde où les bio-technologies jouent un rôle de plus en plus important (manipulations génétiques, greffes, implants, clonage…), où les technologies numériques, le morphing, la virtualité prennent le dessus, la mise en question de l'identité de l'homme s'impose.
L'art est toujours le reflet de la société, de sorte que la question du corps et de son devenir est devenu l'un des thèmes centraux de l'art contemporain. Nombreuses sont les expositions à ce sujet (" Post-human ", Lausanne, 1992 ; " Family of Man ", Luxembourg, 1997 ; " Corps mutant ", Paris, 2001 ; " Cross-Female ",…), nombreux sont les artistes qui ont essayé de réfléchir sur le statut du corps dans notre société. Par conséquent, il nous semble tout à fait justifié de jeter un regard nous aussi, en tant que pédagogues, en tant qu'enseignant en éducation artistique, sur un thème hautement actuel.

L'identité se présente sous des aspects multiples:

- identité construite (culture physique excessive, diètes, chirurgie esthétique…)
- identité blessée, agressée (guerres, maladie, pollution…)
- identité jouée, imaginée, excentrique (être, devenir un autre)
- identité mutante (Orlan…)
- identité clonée (Dinos et Jake Chapman…)
- identité virtuelle (Orlan, Lawick/Muller…)
- identité propagée par les médias

Eine Arbeit von Simone Schmitt (6CM1) im Rahmen des Projektes " Mensch und Tier " (Technik : Collage und Bildbearbeitung in Photoshop) S'y ajoute l'identité de l'Athénée et des élèves de l'Athénée, adolescents en pleine puberté, en quête de leur corps, de leur sexualité, de leur aspect physique, à mi-chemin entre le monde des adultes et celui de l'enfance.

Notre exposition est un défi artistique autant que pédagogiques et technique. Toute une documentation nous a servi dans l'élaboration de l'exposition. Un atelier spécialement créé pour cet événement nous a permis de travailler d'une manière plus poussée sur le sujet. Chaque enseignant a cerné le sujet à sa façon, selon sa personnalité, ses préférences techniques (dessin, peinture, sculpture, collage, photo, vidéo, techniques numériques, installations, performances…) et surtout en harmonie avec le niveau intellectuel des différentes classes dont il a été chargé tout au long de l'année 2002-2003.

De nombreux projets sont accompagnés d'explications théoriques. L'accent a été mis sur les objectifs et la démarche pédagogique de l'enseignant, sur le contenu de son cours, les informations données aux élèves et les artistes traités en classe. Un catalogue, richement illustré, ainsi qu'un CD-Rom réalisé par les professeurs d'éducation artistique vous confirmeront notre engagement sur ce projet.