A PROPOS DU PROJET

Il s’agit d’étudier dans les quatre lycées partenaires un aspect important de la vie quotidienne : le mesurage et les mesures de différents objets et phénomènes. Mariant la théorie et la pratique, ce projet est susceptible d’enrichir l’enseignement, de le rendre vivant et plus pratique. Il est intégré dans différentes branches – sciences, histoire, langues, philosophie …- et favorise donc le travail interdisciplinaire.
Une partie du travail consiste à étudier les différentes mesures dans leur contexte historique et philosophique, d’en évaluer les changements et l’évolution dans le temps et dans l’espace et d’en tirer des conclusions pratiques.
La collaboration européenne permet de comparer les spécificités locales et nationales du mesurage pour en tirer des conclusions sur le plan européen. Le travail en salle de classe sera complété par des avis d’experts, des conférences faites par des scientifiques et philosophes.
L’école doit être ouverte au monde extérieur: il est évident que la publication des données et l’intégration des nouvelles technologies de la communication et de l’information est une donne importante de notre projet.
Les élèves des quatre lycées partenaires seront en contact permanent et échangeront par le biais des nouveaux de communication les résultats de leurs travaux.
Les travaux de chaque lycée seront publiés dans la presse locale et sur Internet : ainsi nous espérons ouvrir notre travail à un plus grand public et intégrer dans le projet scolaire des suggestions venues de l’extérieur.