Athénée de Luxembourg

Informations et ressources

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Physique - Classes de 2e B, C et F

•   Programme officiel  (version 09-10)

•   Constantes physiques

Cours 2009-2010 (2^e C2, A. Mousset)

• Optique (09-10) 

  • 1 Visibilité. Propagation de la lumière  

  • 2 Réflexion de la lumière. Miroir plan

    • Solutions exercices réflexion

  • 3 Réfraction de la lumière

    • Solution exercice 7 p.31

  • 4 Lentilles convergentes

    • Exercices supplémentaires sur l'optique géométrique

• Mécanique: Cinématique (09-10)

  • 1 Position. Vitesse. Accélération

  • 2 Mouvements rectilignes

    • Solution exercice 7 "Rien ne sert de courir..."

    • Solution exercice 5 "Rencontre de deux mobiles"

• Mécanique: Dynamique (09-10)

  • 3 Quantité de mouvement

  • 4 Les 3 principes de Newton

• Mécanique: Interactions fondamentales (09-10)

  • 5 Les interactions fondamentales

• Mécanique: Travail et énergie mécanique (09-10)

  • 6 Travail et puissance d'une force

  • 7 Energie mécanique

    • Solution exercice 7

    • Exercices supplémentaires

    • Solutions des exercices supplémentaires

• Electricité (08-09)

  • 1 Champ électrique     Photos de spectres électriques

    • Solutions exercices

  • 2 Energie potentielle électrique. Potentiel électrique

    • Solutions exercices  

  • 3 Récepteurs et générateurs

  • 4 Lois générales des circuits électriques

    • Solutions des exercices difficiles

  • 5 Condensateurs

• Electromagnétisme (08-09)

  • 1 Champ magnétique

  • 2 Force de Lorentz. Force de Laplace

  • 3 Induction électromagnétique

• Introduction: Exploitation des résultats provenant de mesures scientifiques

• Présentation PowerPoint: Mesures Scientifiques  (M. Y. Reiser, LN)

• TP1 Expériences d'optique
• TP2 Réflexion et réfraction de la lumière
• TP3 Lentilles convergentes
• TP4 Etude d'un prisme
• TP5 Chute libre
• TP6 Loi de Gay-Lussac
• TP7 Conservation de l'énergie mécanique
• TP8 Mesure de la viscosité d'un liquide
• TP9 Lois de Kirchhoff
• TP10 Caractéristique (I, U) d'un accumulateur
• TP11 Potentiel électrique et lignes de champ électrique
• TP12 Condensateur
• TP13 Electromagnétisme

• L'œil humain
• Bicyclette (0,3 MB)
• Perceuse à main (0,5 MB)
• Moteur électrique
• Ampèremètre à cadre mobile

Devoirs en classe

• Comment écrire un résultat numérique?
• Optique
  • (I,1) 08-09 am         Solutions
  • (I,2) 08-09 am
  • Devoir 1
  • Devoir 2
  • Devoir 3
  • Test 1
• Cinématique et dynamique
  • (II,1) 09-10 am        Solutions        Pour éviter les erreurs courantes
  • (I,3) 08-09 am
  • (I,4) 08-09 am         Solutions
  • Devoir 1
  • Devoir 2
  • Devoir 3
  • Devoir 4
  • Devoir 5
  • Devoir 6
  • Devoir 7
  • Test 1
• Travail. Puissance. Energie mécanique
  • Devoir 1
  • Devoir 2
  • Devoir 3
  • Devoir 4
  • Devoir 5
  • Devoir 6
  • Devoir 7
  • Devoir 8
  • Devoir 9
  • Devoir 10
  • Test 1
  • Devoir 11
  • Devoir 12
  • Devoir 13
  • Devoir 14
  • Devoir 2C2 (II,1)      Corrigé
  • Devoir 2C2 (II,3)      Corrigé
• Chaleur
  • Devoir 1
  • Devoir 2
  • Devoir 3
• Electricité
  • Devoir 1
  • Devoir 2
  • Devoir 3
  • Devoir 4
  • Devoir 5
  • Devoir 2C2 (II,3)       Solutions
  • Devoir 2C2 (III,1)      Solutions
  • Devoir 2C2 (III,1) 09-10      Solutions

Cours à option: 
Sciences physiques et chimiques par l’expérimentation
Le cours vise à montrer l’importance d’une bonne méthode scientifique à l’aide de simples manipulations et d’expériences avec mesures sur des thèmes de la vie pratique. L’exploitation des résultats peut se faire graphiquement et à l’aide de l’ordinateur (‘spreadsheet‘). Certains thèmes seront accompagnés de simulations sur ordinateur, simulations que les élèves pourront utiliser eux-mêmes, et de recherches sur Internet.   Read more...